Realizar observaciones de mis clases e iniciar un uso sistemático del portfolio en combinación con la programación de aula y la secuenciación de objetivos y contenidos.
A medio plazo
Reflexionar sobre el proceso evaluativo en las diferentes actividades diarias y no sólo en los exámenes. Principalmente aplicar los conocimientos adquiridos sobre la evaluación de la lectura y la oralidad en consultas bibliográficas y conversaciones entre profesionales. Implantar los estándares del MCER.
A largo plazo
Nutrir mi experiencia docente como profesor de lengua española a nativos con los modos de la enseñanza de ELE y profundizar en mi conocimiento en otros idiomas (Alemán y/o portugués) mientras perfecciono los ya iniciados (Francés e inglés).
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